{"id":8244,"date":"2016-03-11T10:27:01","date_gmt":"2016-03-11T09:27:01","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/11\/familiaeres-umfeld\/8244\/bildungsvererbung-bei-personen-mit-und-ohne-migrationshintergrund\/"},"modified":"2016-03-11T10:27:01","modified_gmt":"2016-03-11T09:27:01","slug":"bildungsvererbung-bei-personen-mit-und-ohne-migrationshintergrund","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/11\/bildungsvererbung-familiaeres-umfeld\/8244\/bildungsvererbung-bei-personen-mit-und-ohne-migrationshintergrund\/","title":{"rendered":"Bildungsvererbung bei Personen mit und ohne Migrationshintergrund &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eFast jede zweite Person mit Migrationshintergrund (47&nbsp;%), deren Eltern lediglich einen Pflichtschulabschluss aufwiesen, verf\u00fcgte 2014 ebenfalls \u00fcber keinen h\u00f6heren Bildungsabschluss. In der Bev\u00f6lkerung ohne Migrationshintergrund wurde das niedrige Bildungsniveau weit weniger oft \u201avererbt\u2018, n\u00e4mlich nur zu gut einem F\u00fcnftel (22&nbsp;%).\u201c<br \/>BKA (Hrsg.), Migration &amp; Integration. Zahlen.Daten.Indikatoren 2021 (2021), S.&nbsp;52.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eFast jede zweite Person mit Migrationshintergrund (47&nbsp;%), deren Eltern lediglich einen Pflichtschulabschluss aufwiesen, verf\u00fcgte 2014 ebenfalls \u00fcber keinen h\u00f6heren Bildungsabschluss.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-8244","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildungsvererbung-familiaeres-umfeld"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8244"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8244\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8244"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}