{"id":8276,"date":"2016-04-06T16:40:04","date_gmt":"2016-04-06T14:40:04","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/06\/dropout\/8276\/seit-2008-ist-wieder-ein-anstieg-zu-verzeichnen\/"},"modified":"2016-04-06T16:40:04","modified_gmt":"2016-04-06T14:40:04","slug":"seit-2008-ist-wieder-ein-anstieg-zu-verzeichnen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/06\/dropout\/8276\/seit-2008-ist-wieder-ein-anstieg-zu-verzeichnen\/","title":{"rendered":"Seit 2008 ist wieder ein Anstieg zu verzeichnen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eIn der Vergangenheit ging der Anteil der 25- bis 34-J\u00e4hrigen, die keinen \u00fcber die Pflichtschule hinausgehenden Abschluss erworben haben, stark zur\u00fcck. Seit 2008 ist wieder ein Anstieg zu verzeichnen. Dies betrifft M\u00e4nner st\u00e4rker als Frauen, so lag 2018 der Anteil der 25- bis 34-j\u00e4hrigen Frauen mit Pflichtschulabschluss als h\u00f6chste abgeschlossene Ausbildung bei 15,6&nbsp;%, jener der M\u00e4nner bei 18,1&nbsp;%.\u201c<br \/>Statistik Austria (Hrsg.), Bildung in Zahlen 2019\/20. Schl\u00fcsselindikatoren und Analysen (2021), S.&nbsp;96.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIn der Vergangenheit ging der Anteil der 25- bis 34-J\u00e4hrigen, die keinen \u00fcber die Pflichtschule hinausgehenden Abschluss erworben haben, stark<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-8276","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dropout"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8276"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8276\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}