{"id":8344,"date":"2016-03-07T18:01:16","date_gmt":"2016-03-07T17:01:16","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/07\/lesen\/8344\/kinder-die-in-ihrer-kita-taeglich-entwicklungsfoerderlichen-aktivitaeten-nachgehen-2\/"},"modified":"2016-03-07T18:01:16","modified_gmt":"2016-03-07T17:01:16","slug":"kinder-die-in-ihrer-kita-taeglich-entwicklungsfoerderlichen-aktivitaeten-nachgehen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/07\/lesen\/8344\/kinder-die-in-ihrer-kita-taeglich-entwicklungsfoerderlichen-aktivitaeten-nachgehen-2\/","title":{"rendered":"Kinder, die in ihrer Kita t\u00e4glich entwicklungsf\u00f6rderlichen Aktivit\u00e4ten nachgehen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva; font-size: 10pt;\">\u201eBei der Untersuchung der Prozessmerkmale einer Kita zeigte sich, dass Kinder, die in ihrer Kita t\u00e4glich entwicklungsf\u00f6rderlichen Aktivit\u00e4ten (z.&nbsp;B. Bilderb\u00fccher, Buchstabenspiele und \u00c4hnliches) nachgegangen sind, leicht \u00fcberdurchschnittlich entwickelte sprachliche Kompetenzen aufwiesen.\u201c<br \/>Dr.&nbsp;Jana K\u00e4hler u.&nbsp;a., Naturwissenschaftliche Kompetenz von Vorschulkindern (2020), S.&nbsp;6.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eBei der Untersuchung der Prozessmerkmale einer Kita zeigte sich, dass Kinder, die in ihrer Kita t\u00e4glich entwicklungsf\u00f6rderlichen Aktivit\u00e4ten (z.&nbsp;B. Bilderb\u00fccher,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[53],"tags":[],"class_list":["post-8344","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lesen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8344","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8344"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8344\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8344"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8344"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8344"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}