{"id":8388,"date":"2015-07-27T17:43:55","date_gmt":"2015-07-27T15:43:55","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/07\/27\/migration\/8388\/fruehe-schul-und-ausbildungsabgaengerinnen-und-abgaenger-mit-migrationshintergrund\/"},"modified":"2015-07-27T17:43:55","modified_gmt":"2015-07-27T15:43:55","slug":"fruehe-schul-und-ausbildungsabgaengerinnen-und-abgaenger-mit-migrationshintergrund","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/07\/27\/migration\/8388\/fruehe-schul-und-ausbildungsabgaengerinnen-und-abgaenger-mit-migrationshintergrund\/","title":{"rendered":"Fr\u00fche Schul- und Ausbildungsabg\u00e4ngerinnen und -abg\u00e4nger mit Migrationshintergrund &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">\u201eVon den 18- bis 24-J\u00e4hrigen mit Migrationshintergrund, unter denen Jugendliche mit Abstammung aus dem ehemaligen Jugoslawien sowie mit t\u00fcrkischer Herkunft dominieren, z\u00e4hlten 16,5\u00a0% zu fr\u00fchen Schul- und Ausbildungsabg\u00e4ngerinnen und -abg\u00e4ngern. Die Bev\u00f6lkerungsgruppe ohne Migrationshintergrund wies in dieser Kategorie dagegen lediglich einen Anteil von 4,8\u00a0% auf.\u201c<br \/>Statistik Austria (Hrsg.), Bildung in Zahlen 2019\/20. Schl\u00fcsselindikatoren und Analysen (2021), S.\u00a0120.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eVon den 18- bis 24-J\u00e4hrigen mit Migrationshintergrund, unter denen Jugendliche mit Abstammung aus dem ehemaligen Jugoslawien sowie mit t\u00fcrkischer Herkunft<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-8388","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8388","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8388"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8388\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8388"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8388"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}