{"id":851,"date":"2017-08-14T21:20:00","date_gmt":"2017-08-14T19:20:00","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/08\/14\/gesamtschule-differenzierung\/851\/besondere-herausforderung-fuer-den-schulischen-alltag\/"},"modified":"2017-08-14T21:20:00","modified_gmt":"2017-08-14T19:20:00","slug":"besondere-herausforderung-fuer-den-schulischen-alltag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/08\/14\/gesamtschule-differenzierung\/851\/besondere-herausforderung-fuer-den-schulischen-alltag\/","title":{"rendered":"Besondere Herausforderung f\u00fcr den schulischen Alltag &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">\u201eBei der Zusammensetzung von Klassen wird eine starke Heterogenit\u00e4t der Sch\u00fclerschaft vielfach als besondere Herausforderung f\u00fcr den schulischen Alltag und die Lern- und Vermittlungsprozesse angesehen.\u201c<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">Dr.&nbsp;Kerstin Drossel u.&nbsp;a., \u201eMerkmale der Lehr- und Lernbedingungen im Primarbereich\u201c in in Univ.-Prof.&nbsp;Dr.&nbsp;Wilfried Bos u.&nbsp;a., \u201eTIMSS 2011\u201c (2012), S.&nbsp;188<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eBei der Zusammensetzung von Klassen wird eine starke Heterogenit\u00e4t der Sch\u00fclerschaft vielfach als besondere Herausforderung f\u00fcr den schulischen Alltag und<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-851","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gesamtschule-differenzierung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/851","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=851"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/851\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=851"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=851"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=851"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}