{"id":8623,"date":"2016-04-12T11:05:51","date_gmt":"2016-04-12T09:05:51","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/12\/fruehfoerderung\/8623\/betraechtliche-anstiege-bei-anteil-der-in-kindertagesheimen-betreuten-kindern\/"},"modified":"2016-04-12T11:05:51","modified_gmt":"2016-04-12T09:05:51","slug":"betraechtliche-anstiege-bei-anteil-der-in-kindertagesheimen-betreuten-kindern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/12\/fruehfoerderung\/8623\/betraechtliche-anstiege-bei-anteil-der-in-kindertagesheimen-betreuten-kindern\/","title":{"rendered":"Betr\u00e4chtliche Anstiege bei Anteil der in Kindertagesheimen betreuten Kinder &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">\u201eBetrachtet man die Entwicklung der Betreuungsquoten der 3-, 4- und 5-j\u00e4hrigen Kinder (den Anteil der in Kindertagesheimen betreuten Kinder, bezogen auf die gleichaltrige Wohnbev\u00f6lkerung) in den letzten zehn Jahren, zeigt sich, dass bei allen drei Alterskategorien betr\u00e4chtliche Anstiege zu erkennen sind. So erh\u00f6hte sich die Betreuungsquote der 3-J\u00e4hrigen von 80,0 Prozent im Jahr 2010 auf mittlerweile 86,6 Prozent.\u201c<br \/>Statistik Austria (Hrsg.), Kindertagesheimstatistik (2021), S.\u00a015.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eBetrachtet man die Entwicklung der Betreuungsquoten der 3-, 4- und 5-j\u00e4hrigen Kinder (den Anteil der in Kindertagesheimen betreuten Kinder, bezogen<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-8623","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fruehfoerderung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8623","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8623"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8623\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8623"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8623"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}