{"id":8895,"date":"2015-07-23T11:36:57","date_gmt":"2015-07-23T09:36:57","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/07\/23\/migration\/8895\/zugewanderte-die-die-sprache-des-aufnahmelandes-beherrschen-2\/"},"modified":"2015-07-23T11:36:57","modified_gmt":"2015-07-23T09:36:57","slug":"zugewanderte-die-die-sprache-des-aufnahmelandes-beherrschen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2015\/07\/23\/migration\/8895\/zugewanderte-die-die-sprache-des-aufnahmelandes-beherrschen-2\/","title":{"rendered":"Zugewanderte, die die Sprache des Aufnahmelandes beherrschen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">\u201eZugewanderte, die die Sprache des Aufnahmelandes beherrschen, haben deutlich h\u00f6here Besch\u00e4ftigungsquoten als solche, die eigenen Angaben zufolge Sprachschwierigkeiten haben \u2013 unabh\u00e4ngig vom Migrationsgrund oder vom Niveau der Qualifikationen und dem Land, in dem diese erworben wurden.\u201c<br \/>OECD (Hrsg.), Sprachfo\u0308rderung fu\u0308r erwachsene Zugewanderte (2021), S.\u00a08.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eZugewanderte, die die Sprache des Aufnahmelandes beherrschen, haben deutlich h\u00f6here Besch\u00e4ftigungsquoten als solche, die eigenen Angaben zufolge Sprachschwierigkeiten haben \u2013<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30],"tags":[],"class_list":["post-8895","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-migration"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8895","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8895"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8895\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8895"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8895"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8895"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}