{"id":9008,"date":"2016-04-07T04:26:34","date_gmt":"2016-04-07T02:26:34","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/07\/fruehfoerderung\/9008\/sprachentwicklung-in-starker-wechselwirkung-mit-dem-sozialen-umfeld-3\/"},"modified":"2016-04-07T04:26:34","modified_gmt":"2016-04-07T02:26:34","slug":"sprachentwicklung-in-starker-wechselwirkung-mit-dem-sozialen-umfeld-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/04\/07\/fruehfoerderung\/9008\/sprachentwicklung-in-starker-wechselwirkung-mit-dem-sozialen-umfeld-3\/","title":{"rendered":"Sprachentwicklung in starker Wechselwirkung mit dem sozialen Umfeld &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">\u201eW\u00e4hrend rein biologisch gesteuerte Lernprozesse (laufen und sprechen lernen) grunds\u00e4tzlich auch in einem weniger g\u00fcnstigen Umfeld stattfinden, stehen andere, wie etwa die Sprachentwicklung (Wortschatz etc.) in starker Wechselwirkung mit dem sozialen Umfeld.\u201c<br \/>Dr.\u00a0Sabine Buchebner-Ferstl u.\u00a0a., Zum Wohl des Kindes (2021), S.\u00a012.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eW\u00e4hrend rein biologisch gesteuerte Lernprozesse (laufen und sprechen lernen) grunds\u00e4tzlich auch in einem weniger g\u00fcnstigen Umfeld stattfinden, stehen andere, wie<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-9008","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fruehfoerderung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9008","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9008"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9008\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9008"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9008"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9008"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}