{"id":9413,"date":"2016-01-25T10:53:52","date_gmt":"2016-01-25T09:53:52","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/01\/25\/duale-bildung\/9413\/berufliche-ausbildungsgaenge-eine-besonders-attraktive-option-fuer-jugendliche\/"},"modified":"2016-01-25T10:53:52","modified_gmt":"2016-01-25T09:53:52","slug":"berufliche-ausbildungsgaenge-eine-besonders-attraktive-option-fuer-jugendliche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/01\/25\/duale-bildung\/9413\/berufliche-ausbildungsgaenge-eine-besonders-attraktive-option-fuer-jugendliche\/","title":{"rendered":"Berufliche Ausbildungsg\u00e4nge eine besonders attraktive Option f\u00fcr Jugendliche &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">\u201eIm Sekundarbereich\u00a0II stellen berufliche Ausbildungsg\u00e4nge eine besonders attraktive Option f\u00fcr Jugendliche dar, die eher an praktischen Lernformen interessiert sind, und f\u00fcr diejenigen, die fr\u00fcher in den Arbeitsmarkt eintreten wollen.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 10pt;\">OECD (Hrsg.), Bildung auf einen Blick 2022 (2022), S.\u00a0160.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eIm Sekundarbereich\u00a0II stellen berufliche Ausbildungsg\u00e4nge eine besonders attraktive Option f\u00fcr Jugendliche dar, die eher an praktischen Lernformen interessiert sind, und<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-9413","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-duale-bildung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9413","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9413"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9413\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9413"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9413"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9413"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}