{"id":9478,"date":"2017-04-06T15:21:13","date_gmt":"2017-04-06T13:21:13","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/04\/06\/braindrain\/9478\/drop-out-rate-bei-der-aerzteausbildung-nach-dem-studienabschluss-2\/"},"modified":"2017-04-06T15:21:13","modified_gmt":"2017-04-06T13:21:13","slug":"drop-out-rate-bei-der-aerzteausbildung-nach-dem-studienabschluss-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/04\/06\/braindrain\/9478\/drop-out-rate-bei-der-aerzteausbildung-nach-dem-studienabschluss-2\/","title":{"rendered":"Drop-out-Rate bei der \u00c4rzteausbildung nach dem Studienabschluss &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201e[Bei der \u00c4rzteausbildung \u2026] liegt die Drop-out-Rate nach dem Studienabschluss bei 31 Prozent. Tats\u00e4chlich \u00e4rztlich t\u00e4tig werden nur 69 Prozent. Einerseits werden andere Berufe ergriffen, andererseits gehen auch viele ins Ausland. Durch Zuz\u00fcge von \u00c4rzt\/innen aus dem Ausland kann zwar ein gewisser Anteil kompensiert bleiben, der Rechnungshof beziffert den negativen Saldo jedoch mit rund 20 Prozent.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u00d6IF (Hrsg.), Analyse des Fachkr\u00e4ftepotenzials von Migrant\/innen in \u00d6sterreich (2022), S.\u00a0103.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201e[Bei der \u00c4rzteausbildung \u2026] liegt die Drop-out-Rate nach dem Studienabschluss bei 31 Prozent. Tats\u00e4chlich \u00e4rztlich t\u00e4tig werden nur 69 Prozent.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[69],"tags":[],"class_list":["post-9478","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-braindrain"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9478","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9478"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9478\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9478"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9478"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9478"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}