{"id":9509,"date":"2016-03-29T13:45:09","date_gmt":"2016-03-29T11:45:09","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/29\/fruehfoerderung\/9509\/weichen-fuer-die-gesamtentwicklung-von-kindern-2\/"},"modified":"2016-03-29T13:45:09","modified_gmt":"2016-03-29T11:45:09","slug":"weichen-fuer-die-gesamtentwicklung-von-kindern-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/03\/29\/fruehfoerderung\/9509\/weichen-fuer-die-gesamtentwicklung-von-kindern-2\/","title":{"rendered":"Weichen f\u00fcr die Gesamtentwicklung von Kindern &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eWeil Vorlesen schon weit vor der Schulzeit Weichen f\u00fcr die Gesamtentwicklung von Kindern stellt, ist es bildungspolitisch in hohem Ma\u00dfe relevant. Nicht allen Kindern aber wird in der Familie vorgelesen \u2013 ihnen fehlen zentrale Impulse.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 12px;\"><span style=\"font-size: 14px;\">Stiftung Lesen (Hrsg.), Vorlesemonitor 2022 (2022), S.\u00a02.<\/span><\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eWeil Vorlesen schon weit vor der Schulzeit Weichen f\u00fcr die Gesamtentwicklung von Kindern stellt, ist es bildungspolitisch in hohem Ma\u00dfe<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[],"class_list":["post-9509","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fruehfoerderung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9509","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9509"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9509\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9509"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9509"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9509"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}