{"id":99,"date":"2017-04-07T20:26:00","date_gmt":"2017-04-07T18:26:00","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/04\/07\/familiaeres-umfeld\/99\/zwischen-dem-vorlesen-in-der-familie-und-der-persoenlichen-entwicklung\/"},"modified":"2017-04-07T20:26:00","modified_gmt":"2017-04-07T18:26:00","slug":"zwischen-dem-vorlesen-in-der-familie-und-der-persoenlichen-entwicklung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2017\/04\/07\/bildungsvererbung-familiaeres-umfeld\/99\/zwischen-dem-vorlesen-in-der-familie-und-der-persoenlichen-entwicklung\/","title":{"rendered":"Gute Voraussetzungen f\u00fcr Bildungsf\u00e4higkeit und gute kognitive Leistungen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">\u201eZwischen dem Vorlesen in der Familie und der pers\u00f6nlichen Entwicklung von Kindern sowie ihrem (pro-) sozialen Verhalten besteht ein enger positiver Zusammenhang. Kinder, deren Eltern ihnen vorgelesen haben, besitzen besonders gute Voraussetzungen f\u00fcr Bildungsf\u00e4higkeit und gute kognitive Leistungen.\u201c<\/span><\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\">Stiftung Lesen (Hrsg.), \u201eVorlesen \u2013 Investition in Mitgef\u00fchl und solidarisches Handeln\u201c (2015), S.&nbsp;37<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;\"><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eZwischen dem Vorlesen in der Familie und der pers\u00f6nlichen Entwicklung von Kindern sowie ihrem (pro-) sozialen Verhalten besteht ein enger<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-99","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bildungsvererbung-familiaeres-umfeld"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/99","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=99"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/99\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=99"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=99"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=99"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}