{"id":9901,"date":"2016-05-02T15:05:32","date_gmt":"2016-05-02T13:05:32","guid":{"rendered":"http:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/05\/02\/chancengerechtigkeit\/9901\/die-bedeutung-guter-sprachkenntnisse-konnte-vielfach-empirisch-belegt-werden\/"},"modified":"2016-05-02T15:05:32","modified_gmt":"2016-05-02T13:05:32","slug":"die-bedeutung-guter-sprachkenntnisse-konnte-vielfach-empirisch-belegt-werden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/2016\/05\/02\/chancengerechtigkeit\/9901\/die-bedeutung-guter-sprachkenntnisse-konnte-vielfach-empirisch-belegt-werden\/","title":{"rendered":"Die Bedeutung guter Sprachkenntnisse konnte vielfach empirisch belegt werden &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201eDie Bedeutung guter Sprachkenntnisse konnte vielfach empirisch belegt werden. Die Sprachf\u00f6rderung sollte daher m\u00f6glichst fr\u00fch im Leben einsetzen und bei Bedarf sehr intensiv erfolgen.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Institut der deutschen Wirtschaft (Hrsg.), Bildungspolitische Impulse f\u00fcr mehr Chancengleichheit an Schulen (2022), S.\u00a048.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDie Bedeutung guter Sprachkenntnisse konnte vielfach empirisch belegt werden. Die Sprachf\u00f6rderung sollte daher m\u00f6glichst fr\u00fch im Leben einsetzen und bei<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-9901","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-chancengerechtigkeit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9901","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9901"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9901\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9901"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9901"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bildungswissenschaft.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}