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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Bildungsvererbung/familiäres Umfeld

27. Mai 2016 wptest

Severe material deprivation …

„Material deprivation is considered severe if children are deprived in at least four of seven dimensions (nutrition, clothing, educational materials,

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27. Mai 2016 wptest

Children from more educated families seem protected from leaving school at lower secondary level …

„Children from more educated families seem protected from leaving school at lower secondary level or earlier. Such children are six

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27. Mai 2016 wptest

The brain develops faster and has a higher plasticity during early childhood …

„The brain develops faster and has a higher plasticity during early childhood than at any other point in life; children

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27. Mai 2016 wptest

Parental use of mobile devices adversely affects childparent interactions …

„Increasing evidence suggests parental use of mobile devices adversely affects childparent interactions. In the United States, 51 % of US adolescents

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27. Mai 2016 wptest

Extreme Internet use among young people is common in OECD countries …

„Extreme Internet use among young people is common in OECD countries. On average, 24 % of 15-year-olds spend more than 6

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28. Mai 2016 wptest

Österreich: Around one third of the population is of migrant origin …

„Austria has become an immigration country following economic and geopolitical developments before and after the fall of the Berlin wall.

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28. Mai 2016 wptest

Chancenungleichheit in den meisten Ländern größer als in Österreich …

„In all 33 countries that participated in the Survey of Adult Skills (PIAAC), adults with more-educated parents were considerably more

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31. Mai 2016 wptest

Das Elternhaus spielt im Sinne der ‚Vererbung‘ eine entscheidende Rolle …

„Das Elternhaus spielt im Sinne der ‚Vererbung‘ eine entscheidende Rolle. So haben die Bildungsvoraussetzungen der Eltern einen großen Einfluss auf

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3. Juni 2016 wptest

Das Lesenlernen fällt den Kindern umso leichter, je öfter ihnen von ihren Eltern vorgelesen wird …

„Das Lesenlernen fällt den Kindern umso leichter, je öfter ihnen von ihren Eltern vorgelesen wird. Das zeigt die Kreuzung der

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6. Juni 2016 wptest

Besonders für Buben macht das elterliche Vorlesen einen großen Unterschied für den eigenen Leseerfolg …

„Besonders für Buben, die insgesamt häufiger von Problemen beim Lesenlernen berichten als Mädchen, macht das elterliche Vorlesen einen großen Unterschied

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