Zum Inhalt springen
Bildungswissenschaft

Bildungswissenschaft

Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

  • Willkommen
  • Zitate A bis C
    • AkademikerInnen,FH,,Universität
    • Allgemeinbildung
    • Arbeitslosigkeit
    • Aufnahmeverfahren
    • Australien
    • Bayern
    • Begabtenförderung, Leistungsstarke
    • Bildungsfinanzierung
    • Bildungsvererbung/familiäres Umfeld
    • Braindrain
    • Chancengerechtigkeit
    • China
  • Zitate D bis E
    • Dänemark
    • Deutschland
    • Drogen/Sucht
    • Dropout/Schulabbruch/Bildungsabschlüsse
    • Duale-Bildung/Berufsbildung
    • England/Grossbritannien
    • Estland
  • Zitate F bis J
    • Finnland
    • Flandern
    • Fortbildung
    • Frankreich
    • Freigegenstände
    • Frühförderung/Elementarbildung
    • Ganztagsschule
    • Gesamtschule/Differenzierung
    • Hausübungen
    • Hongkong
    • Image
    • Indien
    • Inklusion
    • International Studierende
    • Island
    • Italien
    • Japan
    • JunglehrerInnen
  • Zitate K bis L
    • Kanada
    • Klassengröße
    • Krippe/Elementarbildung für Unter-3-Jährige
    • Lehrerausbildung
    • Lehrerbelastung/Burnout
    • Lehrergehalt
    • Lehrernachwuchs/Lehrermangel
    • Lehrverpflichtung
    • Leistung/Leistungsbereitschaft
    • Leistungsbeurteilung
    • Leistungsdruck
    • Leistungsschwache
    • Lese-, Mathematik-, Science- und Problemlösungskompetenz Erwachsener
    • Leseleistung 10-Jähriger
    • Lesen/Vorlesen
  • M bis P
    • Mathematik- und Science-Leistung 10-Jähriger
    • Mathematik-, Science- und IKT-Kompetenzen 14-Jähriger
    • Medienkonsum
    • Migration/Integration
    • Mobbing, Bullying
    • Nachhilfe/Foerderunterricht
    • NEET
    • Neue Mittelschule (NMS)
    • Niederlande
    • Norwegen
    • Pädagogische Autonomie
    • personelle Autonomie
    • PISA
    • PISA 2015
    • Polen
    • Privatisierung des Bildungswesens
  • Zitate R bis S
    • Ranking
    • Repetieren, Laufbahnverzögerung
    • Schulaufsicht
    • Schulbau
    • Schulleitung
    • Schulreformen
    • Schweden
    • Schweiz
    • Shanghai
    • Singapur
    • Sozialverhalten/Disziplin
    • Spanien
    • Studiengebühren/Schulgebühren
    • Stundenanzahl
    • Südkorea
    • Südtirol
    • Support
  • Zitate T bis Z
    • Taiwan
    • Testen, Vermessen und Evaluieren
    • Türkei
    • Unterrichtsmethoden
    • USA
    • Vietnam
    • Zentralmatura/Reifeprüfung
    • Zufriedenheit mit der Schule/Well-being

Kategorie: Migration/Integration

8. April 2015 Gudrun Pennitz

Entwicklung der NEETs in Österreich …

„Der Anteil der ausbildungs- und erwerbsfernen Jugendlichen, sogenannter NEETs, hat sich in den vergangenen 15 Jahren kaum verändert, die Zusammensetzung

Weiterlesen
9. April 2015 Gudrun Pennitz

Der österreichische Arbeitsmarkt weist einen hohen Bedarf an Arbeitskräften mit zertifizierten Lehrabschlüssen auf …

„Der österreichische Arbeitsmarkt weist einen hohen Bedarf an Arbeitskräften mit zertifizierten Lehrabschlüssen auf. So gaben laut dem letzten Fachkräfteradar im

Weiterlesen
10. April 2015 Gudrun Pennitz

Die Effektstärke des Migrationshintergrunds ist beim Wortschatz so stark ausgeprägt wie bei keiner anderen Kompetenzdomäne …

„Die Effektstärke des Migrationshintergrunds ist beim Wortschatz so stark ausgeprägt wie bei keiner anderen Kompetenzdomäne und verändert sich während der

Weiterlesen
10. April 2015 Gudrun Pennitz

Kinder mit Migrationshintergrund sind im Alter von zwei und drei Jahren seltener in Kindertageseinrichtungen zu finden …

„Kinder mit Migrationshintergrund sind im Alter von zwei und drei Jahren seltener in Kindertageseinrichtungen zu finden als Kinder ohne Migrationshintergrund.

Weiterlesen
11. April 2015 Gudrun Pennitz

Österreichs Situation am Ende der Volksschule …

„Volksschulkinder der 4. Schulstufe mit Deutsch als Erstsprache weisen im Rahmen der iKMPLUS in allen Kompetenzbereichen deutlich höhere Kompetenzen auf als

Weiterlesen
11. April 2015 Gudrun Pennitz

„In Mathematik erreichen oder übertreffen 89 % der Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erstsprache die Bildungsstandards …

„In Mathematik erreichen oder übertreffen 89 % der Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erstsprache die Bildungsstandards; das sind 20 Prozentpunkte

Weiterlesen
11. April 2015 Gudrun Pennitz

Der Anteil der Kinder mit einer anderen Alltagssprache als Deutsch ist kontinuierlich gestiegen …

„Der Anteil der Kinder mit einer anderen Alltagssprache als Deutsch ist kontinuierlich gestiegen – von 23 % im Schuljahr 2009/10 auf

Weiterlesen
11. April 2015 Gudrun Pennitz

Eine positive Wirkung des verpflichtenden Kindergartenjahrs kann für Kinder mit Migrationshintergrund nicht festgestellt werden …

„Das verpflichtende Kindergartenjahr wurde mit dem Ziel eingeführt, Kinder mit mangelnden Deutsch-Kenntnissen so zu fördern, dass sie mit Schuleintritt die

Weiterlesen
11. April 2015 Gudrun Pennitz

In fast zwei Drittel der Volksschulen Wiens spricht die Mehrheit der Kinder Deutsch nicht als Erstsprache …

In fast zwei Drittel der Volksschulen Wiens spricht die Mehrheit der Kinder Deutsch nicht als Erstsprache „In 62 % der Schulen

Weiterlesen
11. April 2015 Gudrun Pennitz

Im internationalen Vergleich haben 10-Jährige, die die Unterrichtssprache nicht als Umgangssprache sprechen, einen besonders großen Kompetenzrückstand …

„Im EU-Vergleich weist Österreich eher hohe Unterschiede auf zwischen Kindern, die angeben, ‚immer‘ die Sprache der Erhebung zu sprechen, und

Weiterlesen

Seitennummerierung der Beiträge

1 2 3 … 136 Nächste Beiträge»

Kategorien

  • Impressum

Übersetzung eines in die Zwischenablage kopierten Textes

Translate aufrufen und Text einfügen
WordPress-Theme: Wellington von ThemeZee.