Kategorie: Lese-, Mathematik-, Science- und Problemlösungskompetenz Erwachsener

„Die Analyse im Vergleich zum OECD-Durchschnitt zeigt, dass die beiden jüngsten Alterskohorten (16- bis 24-Jährige sowie 25- bis 34-Jährige) in

„Children with an immigration background are overrepresented among low achievers: If both of their parents were born abroad, 4th-graders in

„Strong mathematics performance among young people is crucial for both individual career readiness and long-term national economic development. For adolescents,

„Betrachtet man die Altersgruppen, so schneiden die 16- bis 24-Jährigen in Österreich laut der PIAAC-Erhebung 2022/23 (Programme for the International

„Im OECD-Vergleich zeigen erwerbstätige Personen in akademischen Berufen in Österreich ein deutlich höheres Lesekompetenzniveau (+5 Punkte), während Hilfsarbeitskräfte mit −24

„Fest steht, dass Erwachsene mit niedriger Lesekompetenz – 1,7 Mio. Menschen mit einer Lesekompetenz unterhalb der Stufe 1 bzw. auf

„Ein Blick auf die Weiterbildungsquoten der aktuellen PIAAC-Erhebung 2022/23 zeigt, dass der Anteil der Lehrabsolvent:innen, die in den letzten 12

„Auch wenn Absolventinnen und Absolventen des Tertiärbereichs, wie von der OECD-Erhebung zu den grundlegenden Kompetenzen Erwachsener (PIAAC) ermittelt, im Durchschnitt

„Bei den Erwachsenen ohne einen Abschluss im Sekundarbereich II erreichten 62 % bei der Lesekompetenz maximal Stufe 1, was bedeutet, dass sie höchstens

„In den teilnehmenden OECD-Ländern und subnationalen Einheiten erreichen Erwachsene mit Abschluss im Tertiärbereich bei der Lesekompetenz durchschnittlich 283 Punkte, bei