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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Aufnahmeverfahren

9. Januar 2018 Gudrun Pennitz

Höchste Erfolgsquoten im Studienfeld Medizin …

„Die höchsten Erfolgsquoten von den im Wintersemester 2016/17 begonnenen Bachelorstudien zeigen sich im Studienfeld Medizin: 82% haben das begonnene Studium

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12. Januar 2018 Gudrun Pennitz

Das Timing wichtiger Prüfungen …

„Ein […] Faktor, der sich auf die Fluktuationsmuster auswirkt, ist das Timing wichtiger Prüfungen. In manchen Systemen finden sie früh

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12. Januar 2018 Gudrun Pennitz

OECD plädiert für selektiveren Zugang zum Tertiärbereich …

„Bei einem selektiveren Zugang zum Tertiärbereich sind die Bildungsteilnehmenden wahrscheinlich besser akademisch vorbereitet, wodurch ihre Chancen auf einen rechtzeitigen Fortschritt

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12. Januar 2018 Gudrun Pennitz

Höhere Erfolgsquoten durch strengere Zulassungsvoraussetzungen …

„Bereiche mit strengeren Zulassungsvoraussetzungen ziehen häufig Bildungsteilnehmende mit besserer akademischer Vorbereitung und klarerer Motivation an, was zu höheren Erfolgsquoten führen

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12. Januar 2018 Gudrun Pennitz

Akademische Mindestleistungsanforderungen …

„In etwa einem Drittel der Länder und subnationalen Einheiten mit verfügbaren Daten (12 von 35) legt der Staat akademische Mindestleistungsanforderungen

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12. Januar 2018 Gudrun Pennitz

Zulassungssysteme …

„Zulassungssysteme nutzen unterschiedliche Arten von Prüfungen oder Tests: nationale oder zentrale Prüfungen (standardisierte Tests auf nationaler oder zentraler Ebene des

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15. Januar 2018 wptest

Die medizinischen Diplomstudien weisen die höchste Abschlussquote innerhalb von zehn Jahren auf …

„Die medizinischen Diplomstudien weisen die höchste Abschlussquote (85,8 %) innerhalb von zehn Jahren auf. 2006/07 wurde in Österreich der Zugang zum

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18. Januar 2018 wptest

Die medizinischen Diplomstudien weisen die höchste Abschlussquote auf …

„Die medizinischen Diplomstudien weisen die höchste Abschlussquote (81,2 %) innerhalb von zehn Jahren auf. 2006/07 wurde in Österreich der Zugang zum

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21. Januar 2018 wptest

Around 50 % of students are in schools where students‘ records of academic performance are considered for admittance …

„On average across OECD countries, around 50 % of students are in schools where students‘ records of academic performance are considered

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21. Januar 2018 wptest

Grouping students by ability and interest in ’special emphasis classes‘ …

„Schools in countries such as Finland are increasingly grouping students by ability and interest in ’special emphasis classes‘ (e.g., music,

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