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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Leistungsbeurteilung

19. Dezember 2017 Gudrun Pennitz

Eine strengere Benotung beeinflusst die Motivation sowohl der starken als auch der schwächeren Schülerinnen und Schüler positiv …

„Forschungsergebnisse […] weisen nach, dass eine strengere Benotung die Motivation sowohl der starken als auch der schwächeren Schülerinnen und Schüler

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22. Dezember 2017 Gudrun Pennitz

Lehrkräftebewertungen sagen – im Vergleich zu standardisierten Aufnahmeprüfungen – den Studienerfolg an Hochschulen besser voraus …

„Numerous studies have found that teacher-assessed grades, compared with standardised entrance test results, are better at predicting student success in

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25. Dezember 2017 Gudrun Pennitz

Noten sind sehr aussagekräftig …

„Es gibt eine starke Verbindung zwischen dem Notendurchschnitt am Ende des Sekundarbereichs I (15- bis 16-Jährige) und den Kompetenzen von Erwachsenen

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27. Dezember 2017 Gudrun Pennitz

Effective assessment is necessary to address underperformance …

„Effective assessment is necessary to address underperformance. Without it, it is unclear which students need learning support, when they need

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27. Dezember 2017 Gudrun Pennitz

Leisungsbeurteilung fördert des Well-Being …

„The feedback given through assessment has an important impact on the learner’s motivation, self-esteem and awareness of their own learning

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28. Dezember 2017 wptest

Tests serve as powerful incentives for students …

„Tests serve as powerful incentives for students to put greater effort into learning, particularly if the tests have direct consequences

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1. Januar 2018 wptest

Boys benefit from more regular testing as this allows them to better self-regulate and focus on schoolwork …

„Boys benefit from more regular testing as this allows them to better self-regulate and focus on schoolwork. Yet, this might

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4. Januar 2018 wptest

China‘s education system tends to place a high value on the student outcomes from summative assessments …

„China‘s education system tends to place a high value on the student outcomes from summative assessments. Standardised exams and tests

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8. Januar 2018 wptest

The higher the percentage of students in schools that use student assessments to inform parents about their child’s progress, the weaker the relationship between students’ socio-economic status and their reading performance …

„Across OECD countries, after accounting for per capita GDP, the higher the percentage of students in schools that use student

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12. Januar 2018 wptest

Jung und Alt sind mehrheitlich gegen die Abschaffung der Noten …

Ifo-Bildungsbarometer: „Jung und Alt sind mehrheitlich gegen die Abschaffung der Noten (Jugendliche: 62 Prozent, Erwachsene: 74 Prozent) und für das

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