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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Fortbildung

25. Juli 2019 Gudrun Pennitz

Eine der wirksamsten Möglichkeiten, lebenslanges Lernen in Gang zu setzen, besteht darin, sicherzustellen, dass alle Kinder Zugang zu hochwertiger frühkindlicher Bildung und Betreuung haben …

„One of the most effective ways to kickstart lifelong learning is by ensuring that all children have access to high-quality

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28. Juli 2019 Gudrun Pennitz

Aufwendungen für Bildung sind keine Kosten, sondern eine Investition …

„Aufwendungen für Bildung und Kompetenzen sind keine Kosten, sondern eine Investition, bei der der Gewinn den Einsatz um ein Vielfaches

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29. Juli 2019 Gudrun Pennitz

Allen Arbeitnehmer:innen Fortbildung ermöglichen …

„Um mehr lernförderliche Arbeitsplätze von guter Qualität anzubieten, müssen Organisationen – muss die Arbeitgeberseite – zur Mitarbeit gewonnen werden. Politikvorschläge

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29. Juli 2019 Gudrun Pennitz

Erwachsene mit niedriger Lesekompetenz deutlich seltener in non-formale und formale Weiterbildung eingebunden …

„Fest steht, dass Erwachsene mit niedriger Lesekompetenz – 1,7 Mio. Menschen mit einer Lesekompetenz unterhalb der Stufe 1 bzw. auf

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30. Juli 2019 Gudrun Pennitz

Auch Arbeitgeber:innen sind gefordert …

„Ein Blick auf die Weiterbildungsquoten der aktuellen PIAAC-Erhebung 2022/23 zeigt, dass der Anteil der Lehrabsolvent:innen, die in den letzten 12

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30. Juli 2019 Gudrun Pennitz

In Österreich setzen nur wenige Geflüchtete nach ihrer Migration ihre formale Ausbildung fort …

„Im Gegensatz zu Schweden und Norwegen, die geringqualifizierte Zugewanderte aktiv zu einer weiteren formalen Bildung ermutigen, setzen in Österreich nur

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31. Juli 2019 Gudrun Pennitz

Soziale Ungleichheitsstrukturen in der Weiterbildungsteilnahme reproduzieren sich deutlich …

„Die alle 5 Jahre durchgeführte, repräsentative Erwachsenenbildungserhebung AES („Adult Education Survey“, zuletzt erhoben 2022/23) zeigt, dass sich soziale Ungleichheitsstrukturen in

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31. Juli 2019 Gudrun Pennitz

Personen mit höherer Bildung nehmen signifikant häufiger an Weiterbildung teil …

„Personen mit höherer Bildung (AHS/BHS, Hochschulabschluss, Meister:innen) nehmen signifikant häufiger an Weiterbildung teil, während Personen mit höchstens Pflichtschulabschluss deutlich seltener

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31. Juli 2019 Gudrun Pennitz

Die Wahrscheinlichkeit, an Weiterbildung teilzunehmen, steigt mit dem Niveau der Lesekompetenz(stufe) signifikant an …

„Die Wahrscheinlichkeit, an Weiterbildung teilzunehmen, steigt mit dem Niveau der Lesekompetenz(stufe) signifikant an.“ Dr. Philipp Schnell u. a., Soziale Ungleichheiten in der

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31. Juli 2019 Gudrun Pennitz

Nicht-deutschsprachige Personen haben eine signifikant geringere Wahrscheinlichkeit, an Weiterbildung teilzunehmen …

„Nicht-deutschsprachige Personen haben eine signifikant geringere Wahrscheinlichkeit, an Weiterbildung teilzunehmen.“ Dr. Philipp Schnell u. a., Soziale Ungleichheiten in der Weiterbildungsbeteiligung. In: Statistik

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