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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Testen, Vermessen und Evaluieren

11. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Effective assessment is necessary to address underperformance …

„Effective assessment is necessary to address underperformance. Without it, it is unclear which students need learning support, when they need

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11. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Das Fortbestehen von Lernlücken verhindern …

„Early identification mechanisms are frequently combined with intervention strategies to prevent the persistence of learning gaps.“ EU-Kommission (Hrsg.), Addressing underachievement

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11. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Frühes Eingreifen hat viele Vorteile …

„The early detection of learning gaps has multiple advantages. Smaller learning gaps are easier to close and learning alienation is

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11. Mai 2016 Gudrun Pennitz

Leisungsbeurteilung fördert des Well-Being …

„The feedback given through assessment has an important impact on the learner’s motivation, self-esteem and awareness of their own learning

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14. Mai 2016 wptest

Kritik an Standardisierung …

„The standardization, although useful for generalizations, masks the heterogeneity of human stories, values, and traditions that define educational experiences across

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16. Mai 2016 wptest

In Denmark, children who speak a minority language are assessed both in pre-primary and thereafter upon admission to primary school …

„In Denmark, children who speak a minority language are assessed both in pre-primary and thereafter upon admission to primary school.“OECD

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16. Mai 2016 wptest

Children in the United Kingdom undergo a routine English language assessment at age two to three …

„Children in the United Kingdom undergo a routine English language assessment at age two to three. A follow-up assessment is

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16. Mai 2016 wptest

The effective screening of language outcomes, as early as possible, is needed …

„Given the importance of language on long-term academic achievement, the effective screening of language outcomes, as early as possible and

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17. Mai 2016 wptest

Accountability systems and assessments may be a double-edged sword …

„Accountability systems and assessments may be a double-edged sword, affecting the attractiveness of the profession and the well-being of teachers.

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17. Mai 2016 wptest

In Finland the only standardized examination is the secondary matriculation test (Anm.: Reifeprüfung) …

„In Finland the only standardized examination is the secondary matriculation test (Anm.: Reifeprüfung), but principals do not use its outcomes

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