„Die von uns befragten Lehrkräfte sind Inklusion gegenüber größtenteils eher kritisch eingestellt. […] 83 % der Lehrkräfte geben an, dass der
WeiterlesenKategorie: Inklusion
Insgesamt betrachtet sehen Lehrkräfte eine inklusive Beschulung eher kritisch …
„Insgesamt betrachtet sehen Lehrkräfte eine inklusive Beschulung eher kritisch. Nur 45 % aller Lehrkräfte denken, dass eine inklusive Beschulung gewinnbringend für
WeiterlesenLeistungsheterogenität nicht der einzige Faktor, der sich auf das Lernen auswirkt …
„Immer mehr Schüler:innen mit und ohne diagnostizierte Förderbedarfe werden gemeinsam an allgemeinbildenden Schulen unterrichtet. Leistungsheterogenität ist dabei nicht der einzige
WeiterlesenDrei Viertel der Lehrkräfte (74 %) sind der Meinung, dass eine inklusive Beschulung den Unterricht für alle Schüler:innen eher nicht oder überhaupt nicht verbessert …
„Drei Viertel der Lehrkräfte (74 %) sind der Meinung, dass eine inklusive Beschulung den Unterricht für alle Schüler:innen eher nicht oder
WeiterlesenHochwertige FBBE trägt zur Verringerung von Ungleichheiten und Förderung von Inklusion bei …
„Die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) hat sowohl kurz- als auch langfristig einen tiefgreifenden Einfluss auf die schulische, kognitive,
WeiterlesenAusgaben in Sonderschulen erheblich höher als für andere Einrichtungen …
„Mit knapp 35.000 Euro sind die Ausgaben in Sonderschulen erheblich höher als für andere Einrichtungen. Am unteren Ende der Skala
WeiterlesenMultiple demanding tasks that go beyond teaching …
„The teaching profession is under pressure due to the high responsibility for students, multiple demanding tasks that go beyond teaching,
WeiterlesenProviding specialised learning settings can be an effective strategy …
„Although equity and inclusion might be the desired outcome, achieving this goal may, in some cases, require the provision of
Weiterlesen5,3 Prozent der PflichtschülerInnen haben einen sonderpädagogischen Förderbedarf …
„Insgesamt 30.000 SchülerInnen, das sind 5,3 Prozent der PflichtschülerInnen, haben einen sonderpädagogischen Förderbedarf.“Dr. Karoline Mitterer u. a., Fact Sheets: Pflichtschule und
WeiterlesenUnterschiedliche Strategien bei SchülerInnen mit Behinderungen …
„Während in Kärnten 84 Prozent der Kinder inklusiv unterrichtet werden, sind es in Wien nur 51 Prozent. Damit zeigen sich
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