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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Lehrerbelastung/Burnout

4. Januar 2016 Gudrun Pennitz

52 % der befragten Lehrkräfte fühlen sich eher bis sehr belastet …

„52 % der befragten Lehrkräfte fühlen sich eher bis sehr belastet. Demgegenüber stehen lediglich 19 %, die sich eher bis gar nicht

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7. Januar 2016 Gudrun Pennitz

New teachers report higher stress …

„New teachers report higher stress, greater exposure to challenging classroom environments, and stronger intent to leave the profession.“ EU-Kommission (Hrsg.),

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7. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Stress related to classroom discipline …

„Stress related to classroom discipline, student behaviour and workload is consistently linked to lower job satisfaction, poorer well-being and stronger

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7. Januar 2016 Gudrun Pennitz

The strongest association with lower job satisfaction …

„Supportive leadership provide useful feedback and maintain good professional relationships with staff is among the most robust positive correlates of

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7. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Classroom discipline as a source of stress …

„More diverse learning needs in the classroom both academic and behavioural, language and special education needs are associated with a

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7. Januar 2016 Gudrun Pennitz

The strongest and most consistent association with teachers‘ intentions to leave the profession within the next five years …

„Among job demands, stress related to maintaining classroom discipline and experiencing intimidation or verbal abuse by students shows the strongest

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7. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Befristete Verträge bringen eine gewisse Unsicherheit mit sich, die den Druck auf Lehrkräfte erhöhen kann …

„About half of teachers report that job security is of high importance to them. The concentration of fixed-term contracts, often

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7. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Belastungen für Österreichs Lehrer:innen extrem gestiegen …

„Stress from classroom discipline has increased significantly since 2018 (+13.6 percentage points) along with stress from administrative burden (+8.6 percentage

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10. Januar 2016 Gudrun Pennitz

Teachers are constantly juggling multiple responsibilities …

„Teachers are constantly juggling multiple responsibilities, from managing diverse student needs and maintaining classroom discipline to meeting curriculum standards and

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10. Januar 2016 Gudrun Pennitz

A buffer against emotional exhaustion and burnout …

„When teachers are confident in their ability to respond effectively to disruptions, it helps create a buffer against emotional exhaustion

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