„In Dänemark, England (Vereinigtes Königreich) und Estland kündigen jährlich fast 10 % der Lehrkräfte ihre Stelle, was ein konstant hohes Niveau
WeiterlesenKategorie: Estland
Lehrer:innen, die den Beruf sehr schnell verlassen …
„Beunruhigenderweise hatten in 5 der 7 Länder mit verfügbaren Daten zu Seniorität (Estland, Israel, Österreich, Polen und die Slowakei) mindestens
WeiterlesenAnteil der nicht vollständig qualifizierten Lehrkräfte gestiegen …
„In mehreren Ländern und subnationalen Einheiten ist der Anteil der nicht vollständig qualifizierten Lehrkräfte seit 2014/2015 gestiegen. Beispielsweise ist in
WeiterlesenErheblicher Anteil der Lehrkräfte, die gekündigt haben, befand sich in frühen Phasen der beruflichen Laufbahn …
„Bemerkenswert ist […], dass sich ein erheblicher Anteil der Lehrkräfte, die gekündigt haben, in frühen Phasen der beruflichen Laufbahn befand.
Weiterlesen„ECEC gap“ = Zeitspanne zwischen „well-paid leave“ und dem Rechtsanspruch auf einen Platz fürs Kind in der Elementarbildung …
„In Europe, there are significant differences in the age at which children have a guaranteed place in ECEC. Only six
WeiterlesenStaaten, die jedem Kind von früh an einen Platz in einer Elementarbildungseinrichtung garantieren …
„Only seven Member States (Denmark, Germany, Estonia, Latvia, Slovenia, Finland and Sweden) and Norway guarantee a place in ECEC for
WeiterlesenIn Estonia, childcare fees are limited to 20% of the monthly minimum wage …
„In Estonia, childcare fees are limited to 20% of the monthly minimum wage, while in Norway, they are capped at
WeiterlesenFortbildungsquoten …
„In 2023, 12.7 % of people in the EU aged 25 to 64 years participated in education and/or training during the
WeiterlesenFamilienförderung im EU-Vergleich …
„Die aktuell höchsten Ausgaben in % des BIP in Form von Geldleistungen tätigen Estland (2,32 %), Luxemburg und Polen (je 2,30 %),
WeiterlesenSocietal recognition and stress contribute to teacher attrition …
„While most teachers report professional satisfaction, there are persistent issues related to societal recognition and stress, which contribute to teacher
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