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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Leistung/Leistungsbereitschaft

4. Juni 2016 Gudrun Pennitz

Eine strengere Benotung beeinflusst die Motivation sowohl der starken als auch der schwächeren Schülerinnen und Schüler positiv …

„Forschungsergebnisse […] weisen nach, dass eine strengere Benotung die Motivation sowohl der starken als auch der schwächeren Schülerinnen und Schüler

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7. Juni 2016 Gudrun Pennitz

Intrinsic and extrinsic motivation in mathematics …

„Intrinsic motivation in mathematics is positively associated with achievement in Finland and Denmark, whereas in Confucian heritage cultures such as

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7. Juni 2016 Gudrun Pennitz

East Asian regions influenced by Confucian heritage culture view hard work and effort as central to students’ academic identity …

„Compared to Western cultures, East Asian regions influenced by Confucian heritage culture view hard work and effort as central to

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7. Juni 2016 Gudrun Pennitz

Students from disadvantaged socioeconomic backgrounds generally exhibit lower engagement and interest in mathematics …

„Students from disadvantaged socioeconomic backgrounds generally exhibit lower engagement and interest in mathematics compared to their more affluent peers.“ Yuanyi

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7. Juni 2016 Gudrun Pennitz

Ein entwicklungsorientiertes Denken steht in positivem Zusammenhang mit akademischer Leistung …

„Empirical studies have shown that a growth mindset is positively associated with academic performance, particularly in mathematics. Growth-minded students tend

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7. Juni 2016 Gudrun Pennitz

Asian students tend to invest greater effort in learning …

„Asian students […] tend to invest greater effort in learning regardless of mindsets, because Asian culture values effort more than

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10. Juni 2016 wptest

Inflation universitärer Abschlüsse …

„Korea is known worldwide for its zeal for education, which has played a major role in its economic development but

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12. Juni 2016 Gudrun Pennitz

Individuelle Nachhilfe wirkt …

„Additional learning support is a key tool for helping students to boost their performance.“ EU-Kommission (Hrsg.), Addressing underachievement in literacy,

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13. Juni 2016 wptest

Mangelnde mathematische Grundkompetenzen als Haupthindernis für eine erfolgreiche Lehrausbildung …

„Der steigende Anteil von Schülerinnen und Schülern mit schlechten Leistungen in Mathematik stellt insbesondere für Unternehmen, die eine Lehrausbildung anbieten,

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16. Juni 2016 wptest

Hohe soziale Chancengerechtigkeit und hohes Kompetenzniveau zu einem sehr hohen Preis …

„Am besten vereint sind die beiden Ziele einer hohen sozialen Chancengerechtigkeit und eines hohen Kompetenzniveaus in Hongkong (China) und Japan,

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