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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Leistung/Leistungsbereitschaft

6. Juli 2016 wptest

Students’ ’skill and will …

„The results of achievement tests in low-stakes large-scale assessments such as PISA can be regarded as a product of students’

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6. Juli 2016 wptest

In Südostasien ist der Anteil der SchülerInnen, die bei PISA keine Antworten geben, am geringsten …

„The distribution for non-response rate shows another interesting pattern: the nine countries/economies on the low end of the distribution, exhibiting

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6. Juli 2016 wptest

Student engagement is of central importance in the context of low-stakes large-scale assessments such as PISA …

„Student engagement is of central importance in the context of low-stakes large-scale assessments such as PISA.“Dr. Janine Buchholz u. a., Developing measures

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6. Juli 2016 wptest

Die behauptete Anstrengungsbereitschaft bei PISA-Tests unterscheidet sich deutlich von der tatsächlichen Anstrengung …

„The low correlation between self-report and behavioural measures suggest that some students might not be able to correctly evaluate their

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7. Juli 2016 wptest

Female students at upper secondary show higher levels of reported stress prior to the exam …

„While female students at upper secondary typically display on average higher levels of academic performance, they also show higher levels

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7. Juli 2016 wptest

From a very young age, Chinese children have been taught by their parents and teachers that education is a means of social mobility …

„From a very young age, Chinese children have been taught by their parents and teachers that education is a means

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7. Juli 2016 wptest

Children with high cognitive skills in preschool …

„Children with high cognitive skills in preschool were found to be particularly likely to be more self-reliant, to show more

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7. Juli 2016 wptest

Students who enjoy going to school and learning show more interest in learning content …

„Students who enjoy going to school and learning show more interest in learning content, have higher persistence of effort, engage

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7. Juli 2016 wptest

The relationships between emotions and achievement and between well-being and achievement are reciprocal …

„The relationships between emotions and achievement and between well-being and achievement are reciprocal. That is, not only do positive emotions

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7. Juli 2016 wptest

Youngsters who developed stronger attitudes towards learning performed significantly better in reading, mathematics and science …

„Evidence from the 2018 PISA study indicates that when comparing 15-year-old students with similar characteristics in terms of socio-economic background,

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