Eine strengere Benotung beeinflusst die Motivation sowohl der starken als auch der schwächeren Schülerinnen und Schüler positiv …

„Forschungsergebnisse […] weisen nach, dass eine strengere Benotung die Motivation sowohl der starken als auch der schwächeren Schülerinnen und Schüler positiv beeinflusst.“

SKBF (Hrsg.), Bildungsbericht Schweiz 2026 (2026), S. 39.