„Mit knapp 35.000 Euro sind die Ausgaben in Sonderschulen erheblich höher als für andere Einrichtungen. Am unteren Ende der Skala
WeiterlesenKategorie: Inklusion
Multiple demanding tasks that go beyond teaching …
„The teaching profession is under pressure due to the high responsibility for students, multiple demanding tasks that go beyond teaching,
WeiterlesenProviding specialised learning settings can be an effective strategy …
„Although equity and inclusion might be the desired outcome, achieving this goal may, in some cases, require the provision of
Weiterlesen5,3 Prozent der PflichtschülerInnen haben einen sonderpädagogischen Förderbedarf …
„Insgesamt 30.000 SchülerInnen, das sind 5,3 Prozent der PflichtschülerInnen, haben einen sonderpädagogischen Förderbedarf.“Dr. Karoline Mitterer u. a., Fact Sheets: Pflichtschule und
WeiterlesenUnterschiedliche Strategien bei SchülerInnen mit Behinderungen …
„Während in Kärnten 84 Prozent der Kinder inklusiv unterrichtet werden, sind es in Wien nur 51 Prozent. Damit zeigen sich
WeiterlesenDer Anteil der Sonderschülerinnen und -schüler in der 5. Schulstufe …
„Der Anteil der Sonderschülerinnen und -schüler in der 5. Schulstufe ist […] von 3,9 % (4.600) im Schuljahr 1980/81 auf 1,9 % (1.600)
WeiterlesenIn the TALIS 2018 survey, teachers report significant and increasing needs for training, especially on teaching students with special needs …
„In the TALIS 2018 survey, teachers report significant and increasing needs for training, especially on teaching students with special needs,
WeiterlesenLack of certified teachers in schools with high proportions of minority students and students with special needs …
„In Norway, a study revealed a lack of certified teachers in schools with high proportions of minority students and students
WeiterlesenThe causes for the lack of well-being of the teacher workforce are multiple …
„According to the voice of representatives from various ministries of education and representatives of the teacher workforce the causes for
Weiterlesen„Under pressure“ (Lehrerbelastungsstudie 2019) …
„Hinsichtlich der Schulart gibt es sowohl beim Stress als auch bei den Belastungen signifikante Unterschiede. Insgesamt sind besonders die Lehrkräfte
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