„Um mehr lernförderliche Arbeitsplätze von guter Qualität anzubieten, müssen Organisationen – muss die Arbeitgeberseite – zur Mitarbeit gewonnen werden. Politikvorschläge zur Erhöhung der Lernförderlichkeit von Arbeit und zur Förderung von Grundbildungsangeboten am Arbeitsplatz haben es in Österreich bislang schwer gehabt, Verständnis oder Unterstützung zu finden.“
Mag. Dr. Günter Hefler u. a., Arbeitsplatzlernen, Arbeitsplatzqualität und Lesekompetenz. In: Statistik Austria (Hrsg.), PIAAC – Grundkompetenzen von Erwachsenen 2022/23 (2025), S. 126.