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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Gesamtschule/Differenzierung

25. Juni 2017 wptest

Ability gaps across individuals and between socio-economic groups open up at early ages …

„Ability gaps across individuals and between socio-economic groups open up at early ages, for both cognitive and socio-emotional skills. Cognitive

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28. Juni 2017 wptest

Students with different academic abilities …

„Students with different academic abilities and needs were less likely to attend the same school in 2012 than in 2003,

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1. Juli 2017 wptest

Eine Optimierung individueller Bildungs- und somit auch Berufs- und Lebenschancen erfordert […] ausreichende Differenzierungsangebote …

„Eine Optimierung individueller Bildungs- und somit auch Berufs- und Lebenschancen erfordert […] ausreichende unterrichtliche und schulische Differenzierungsangebote. Diese sind mit

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2. Juli 2017 wptest

Kinder kommen mit Erfahrungs- und Entwicklungsunterschieden …

„Kinder kommen mit Erfahrungs- und Entwicklungsunterschieden von drei bis vier Jahren in die Schule. Was kann da ein gleicher Unterricht

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4. Juli 2017 wptest

A diversity of education programmes gives more chances to students …

„A diversity of education programmes gives more chances to students to find the types of programmes that correspond to their

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5. Juli 2017 wptest

Multiple pathways within the education system provide greater opportunities for all youth to succeed …

„Multiple pathways within the education system provide greater opportunities for all youth to succeed.“ OECD (Hrsg.), „OECD Skills Outlook 2015“

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7. Juli 2017 wptest

People sometimes incorrectly assume that equity in education means all students should be taught the same curriculum …

„People sometimes incorrectly assume that equity in education means all students should be taught the same curriculum, or should achieve

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8. Juli 2017 wptest

Leistungsschwächere geraten in Einheitsschulen an den Rand …

„In comprehensive education systems, teachers appear to provide high-expectation students with more support and caring than their low-expectation schoolmates.“ Dr. Svenja

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10. Juli 2017 wptest

In tracked education systems, teachers appear to provide more equal support …

„In tracked education systems, teachers appear to provide more equal support and caring to low and high achievers and to

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13. Juli 2017 wptest

Low achievers and students from disadvantaged backgrounds …

„Low achievers and students from disadvantaged backgrounds feel less supported than their schoolmates in education systems that teach students in

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