„Ein Lehrer muss sein Fach können, also den Stoff beherrschen, den er vermittelt. Das ist die Grundvoraussetzung. Und er muss
WeiterlesenKategorie: Lehrerausbildung
Hohe fachmathematische Kompetenzen unbedingt notwendig …
„Hohe fachmathematische Kompetenzen sind unbedingt notwendig, um fachdidaktische Fähigkeiten zu erwerben.“ Univ.-Prof. Dr. Sigrid Blömeke, Die Presse vom 31. Jänner 2011
WeiterlesenTeachers in Finland must be fully certified …
„Teachers in Finland must be fully certified at the university level in the areas of their expertise. Teachers of math
WeiterlesenThe better a teacher understands a topic in math …
„The better a teacher understands a topic in math, or a type of poetry, the more ways he can approach
WeiterlesenReal mastery of a subject is flexibility …
„Real mastery of a subject is flexibility (among other things) in applying it; and lack of mastery is manifest as
WeiterlesenSolide Wissensbasis in der jeweiligen Unterrichtsdomäne …
„In der einschlägigen Fachliteratur besteht Übereinstimmung darüber, dass eine solide Wissensbasis in der jeweiligen Unterrichtsdomäne eine zentrale Komponente der professionellen
WeiterlesenSowohl Fachwissen als auch fachdidaktisches Wissen …
„COACTIV hat gezeigt, dass sowohl Fachwissen als auch fachdidaktisches Wissen im hohen Maße ausbildungsabhängig sind, wobei Lücken im Fachwissen kaum
WeiterlesenEine profunde Wissensbasis …
„Eine profunde Wissensbasis – bestehend aus fachunabhängigen und fachspezifischen Anteilen – wird als notwendig angesehen, um qualitativ hochwertige Lernumgebungen zu
WeiterlesenSolides Fachwissen als Voraussetzung für gelingenden Unterricht …
„Ob ein Unterricht gelingt, kommt sehr stark auf das fachdidaktische Wissen der Lehrkräfte an, und das setzt solides Fachwissen voraus.
WeiterlesenFachdidaktisches Wissen und Können für den Leistungsfortschritt der Schüler verantwortlich …
„Für das Anregungspotenzial des Unterrichts, die konstruktive Unterstützung bei Lernschwierigkeiten und den Leistungsfortschritt der Schüler sind spezifisches fachdidaktisches Wissen und
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