„Kinder mit Migrationshintergrund weisen in Österreich eine wesentlich schwächere Lesekompetenz auf als Kinder ohne Migrationshintergrund. […] Rund die Hälfte dieses
WeiterlesenKategorie: Leseleistung 10-Jähriger
Großer Lesekompetenzrückstand 10-Jähriger mit Migrationshintergrund in Österreich …
„Aktuell beträgt der Leistungsnachteil von Kindern mit Migrationshintergrund 52 Punkte und liegt damit ähnlich hoch wie bei PIRLS 2006 (mit
WeiterlesenLesekompetenz 10-Jähriger mit Migrationshintergrund erreicht in Österreich neuen Tiefpunkt …
„[Es] …soll darauf hingewiesen werden, dass der Lese-Mittelwert der Kinder mit Migrationshintergrund noch bei keiner Erhebung so niedrig ist wie
Weiterlesen10-Jährige, deren Umgangssprache nicht die Unterrichtssprache ist, weisen in Österreich einen besonders großen Lesekompetenzrückstand auf …
„In Österreich ist der Leistungsnachteil mehrsprachiger Kinder vergleichsweise stark ausgeprägt und beträgt 48 Kompetenzpunkte.“IQS (Hrsg.), PIRLS 2021. Die Lesekompetenz am
WeiterlesenSozial bedingte Leistungsdifferenz bei 10-Jährigen in Österreich extrem groß …
„In Österreich erreichen Kinder von Eltern in der niedrigsten Berufsgruppe eine um 73 Punkte niedrigere Lesekompetenz als jene mit Eltern
WeiterlesenIn nur wenigen Staaten der EU sind die Leistungen 10-Jähriger so stark vom familiären Hintergrund bestimmt wie in Österreich …
„In Österreich ist der Leistungsnachteil mehrsprachiger Kinder vergleichsweise stark ausgeprägt und beträgt 48 Kompetenzpunkte. […] Insgesamt zählt Österreich somit bei
WeiterlesenBedrückender Befund betreff der Lesekompetenz 10-Jähriger …
„Die wichtigsten Erkenntnisse von PIRLS 2021 sind wohl, dass eine deutliche und nachhaltige Verbesserung der Lesekompetenzen von Kindern am Ende
WeiterlesenKein Fortschritt bei 10-Jährigen erkennbar …
„Nach wie vor stehen in Österreich relativ viele leseschwache Schüler/innen (20 %) relativ wenigen starken Leserinnen und Lesern gegenüber (7 %). Zudem
WeiterlesenCross-national differences in the SES gradient (Anm.: Socioeconomic status) are already apparent at the end of primary school and these differentials exhibit stability over time …
„Cross-national differences in the SES gradient are already apparent at the end of primary school and these differentials exhibit stability
WeiterlesenA clear correlation between reading performance and the number of books at home …
„New findings from the Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) 2021 among fourth grade students show a clear correlation
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