Kategorie: PISA

„Österreich zählt […] zu den Ländern mit den größten Leistungsnachteilen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund – in Lesen macht der Mittelwertunterschied

„In vertiefenden Auswertungen querschnittlicher Daten der Schulleistungsstudien Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU), Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) und PISA

„Die Schülerinnen und Schüler verbringen heute außerhalb der Schule an Wochentagen rd. 3 Stunden online, und an Wochenenden sind es

„Die zwischen den Ländern und Volkswirtschaften bestehende Varianz der PIRLS/IGLU-Ergebnisse kann rd. 72% der Varianz der Lesekompetenzergebnisse von PISA erklären.“OECD

PISA 2018: „Etwa jeder sechste 15-Jährige in Peking, Shanghai, Jiangsu und Zhejiang (China) (16 %) und etwa jeder siebte Schüler in

PISA 2018: „Die größten Anteile an Schülerinnen und Schülern mit Leistungen auf Kompetenzstufe 5 oder darüber in Mathematik wurden in

„Im OECD-Durchschnitt erreichten 2018 6,8 % der Schülerinnen und Schüler in Naturwissenschaften Kompetenzstufe 5 oder 6 und waren damit der Kategorie

PISA 2018: „Die niedrige Beteiligungsquote in Hongkong (China) (Anm.: 69 %; Österreich: 100 %) war vor allem auf zwei Gründe zurückzuführen: das

PISA 2018: „Schülerinnen und Schüler in Albanien, Peking, Shanghai, Jiangsu und Zhejiang (China) und Vietnam bewerteten ihre Anstrengungen durchschnittlich mit

PISA 2018: „Nur 17 % der Schülerinnen und Schüler in Albanien und 27 % der Schülerinnen und Schüler in Vietnam gaben an,