„Socio-economic background is a strong predictor of learning outcomes. For instance, 48% of EU students from the bottom socio-economic quarter of the population underachieve in mathematics, compared with 11% of EU students from the top quarter.“
EU-Kommission, Investing in Education 2025 (2025), S. 18.
In Österreich waren 45 % aus dem sozioökonomisch schwächstem Bevölkerungsviertel und 7 % aus dem sozioökonomisch stärksten Bevölkerungsviertel. (Quelle: EU-Kommission (Hrsg.), The twin challenge of equity and excellence in basic skills in the EU (2024), S. 52)