„Wir wissen heute, dass Bildung bereits im Säuglingsalter beginnt und frühe Interaktionen mit Erwachsenen nicht nur der Versorgung von Kindern dienen. Die Forschung zeigt vielmehr, dass die Qualität früher Interaktionen in vielerlei Hinsicht bedeutsam für die kindliche Entwicklung ist. […] Besonders das gemeinsame Anschauen von Bilderbüchern stellt eine hilfreiche Anregung für den Spracherwerb und die soziale Entwicklung dar.“
Dr. Manja Attig u.a., Wie frühe Eltern-Kind-Interaktionen die Entwicklung von Kindern beeinflussen. In: NEPS Forschung kompakt, 2025, Ausgabe 2, S. 2.