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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Bildungsvererbung/familiäres Umfeld

7. März 2016 wptest

At age five, there is a learning gap of 12 months between disadvantaged and advantaged children …

„Emergent literacy is one of the best predictors of later student achievement. Yet at age five, there is a learning

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7. März 2016 wptest

Disadvantaged children’s participation in Early Childhood Education and Care is significantly linked to higher learning outcomes …

„Disadvantaged children’s participation in ECEC (Anm.: ECEC=Early Childhood Education and Care) is significantly linked to higher learning outcomes, and this

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7. März 2016 wptest

Reading to children five days a week or more is linked to significant early learning gains for disadvantaged children …

„Reading to children five days a week or more is linked to significant early learning gains for disadvantaged children.“OECD (Hrsg.),

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7. März 2016 wptest

Early Childhood Education and Care is linked to stronger cognitive development among disadvantaged children …

„Attending ECEC (Anm.: ECEC=Early Childhood Education and Care) is linked to stronger cognitive development among disadvantaged children.“OECD (Hrsg.), Improving Early

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7. März 2016 wptest

The largest development gap between disadvantaged and advantaged children …

„The largest development gap between disadvantaged and advantaged children is found in children’s social-emotional development.“OECD (Hrsg.), Improving Early Equity (2022),

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7. März 2016 wptest

The largest gaps between disadvantaged and advantaged children …

„The largest gaps between disadvantaged and advantaged children are in levels of curiosity and empathy, both of which show strong

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7. März 2016 wptest

Students of immigrant parents speaking the language of instruction at home score on average 36 points higher than those who speak another language …

„The language spoken at home is related to students ́ reading proficiency. Across the OECD, students of immigrant parents speaking

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7. März 2016 wptest

Ensuring that all children have sufficient proficiency in the national language before starting primary school …

„Ensuring that all children have sufficient proficiency in the national language before starting primary school is key for ensuring that

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7. März 2016 wptest

Family background characteristics affect students’ educational outcomes …

„Family background characteristics, such as socioeconomic status (SES), educational degree, or migration history, affect students’ educational outcomes. As early as

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7. März 2016 wptest

Social origin may generate social inequalities in skill development …

„Exposure to better environments during (early) childhood has the potential to improve achievement and long-term educational outcomes. This evidence suggests

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