Schweden: „The impact of socio-economic background on reading performance has markedly increased and is now above the OECD average.“ OECD
WeiterlesenKategorie: Chancengerechtigkeit
Hong Kong: Graduates from elite schools not necessarily from wealthy families …
„Hong Kong still has quite a few elite schools whose graduates are favoured candidates for admission to the best universities
WeiterlesenUSA: The achievement gap between children from high- and low-income families …
USA: „The achievement gap between children from high- and low-income families is roughly 30 to 40 percent larger among children born
WeiterlesenUSA: A given difference in family incomes now corresponds to a 30 to 60 percent larger difference in achievement than it did for children born in the 1970s …
USA: „A given difference in family incomes now corresponds to a 30 to 60 percent larger difference in achievement than
WeiterlesenIn kaum einem Land gehen die Schüler, unabhängig von Herkunft und Leistung, alle auf eine gemeinsame Schule …
„In kaum einem Land gehen die Schüler, unabhängig von Herkunft und Leistung, alle auf eine gemeinsame Schule. Selbst in Ländern,
WeiterlesenDie Gesamtschule hat keines ihrer Versprechen eingelöst …
„Die Gesamtschule hat […] keines ihrer Versprechen eingelöst. Weder hat sie für Chancengleichheit gesorgt noch das Leistungsniveau angehoben. Gesamtschüler sind
WeiterlesenBedauerlicher Irrtum …
„Die Hoffnung, dass mit längeren gemeinsamen Lernphasen die soziale Gerechtigkeit bzw. die Entwicklungschancen sogenannter bildungsferner Bevölkerungsgruppen nachhaltig verbessert werden können,
WeiterlesenUnterschiedliche Sozialisations- und Bildungsgeschichte von Kindern …
„Die unterschiedliche Sozialisations- und Bildungsgeschichte von Kindern unterschiedlicher sozialer Herkunft schlägt sich in ihren schulischen Leistungen bereits zu Beginn der
WeiterlesenIndividuelles Entwicklungspotential besser verwirklichen …
„Chancengerechtigkeit, im Sinne von gleich guten Entwicklungsbedingungen, wird […] auch unter optimalen Bedingungen nicht zu einer Gleichheit in den Kompetenzen
WeiterlesenIndividuelle Begabungen werden durch die Anlage begrenzt …
„Die jeweilige Anlage schafft […] die Voraussetzung für die Entwicklung und legt das Optimum fest, das ein Kind erreichen kann.
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