„Etwa 32 % (Anm.: der 15-Jährigen Österreichs) berichten, dass es von ihren Lehrpersonen ‚die meisten‘ oder ‚alle‘ oft nicht schaffen, ‚die
WeiterlesenKategorie: Sozialverhalten/Disziplin
Je störungsärmer der Unterricht, umso höher sind die Leistungen …
„Je störungsärmer der Unterricht ist und je mehr effektive Lernzeit zur Verfügung steht, umso höher sind die Leistungen der Schülerinnen
WeiterlesenKlassen, in denen die Zeit effektiv genutzt wurde …
„Klassen, in denen die Zeit effektiv genutzt wurde und in denen nur wenige Störungen des Unterrichtsablaufs auftraten, zeigten nicht nur
WeiterlesenDisziplinprobleme im Unterricht sind für viele Lehrkräfte eine Quelle besonderer Belastung …
„Disziplinprobleme im Unterricht sind für viele Lehrkräfte eine Quelle besonderer Belastung, wie COACTIV-Ergebnisse konsistent mit den Befunden anderer Studien gezeigt
WeiterlesenTypically in a Shanghai classroom, students are fully occupied and fully engaged …
„Typically in a Shanghai classroom, students are fully occupied and fully engaged. Non-attentive students are not tolerated. […] This is
WeiterlesenSmaller class sizes may facilitate the development of attentiveness …
„By making it easier for teachers to limit disruptive behavior, smaller class sizes may facilitate the development of attentiveness and
WeiterlesenSocial and behavioral skills are an important resource for school success in elementary school …
„Social and behavioral skills are an important resource for school success in elementary school, both as measured on cognitive tests
WeiterlesenDiscipline and student misbehaviour …
„Teachers throughout the world cite classroom management, including discipline and student misbehaviour, as one of the most important problems they
WeiterlesenFinnischer Erfolg nicht wegen Gesamtschule …
„Wann immer von Bildungsexperten das finnische Vorbild zitiert wird, stellt sich binnen Kurzem heraus, dass der finnische Erfolg in erster
WeiterlesenWer Disziplin missachtet, verhindert Bildung …
„Wer Disziplin missachtet, verhindert Bildung. […] Auch ein so auf Freiheit und Mündigkeit bedachter Denker wie Kant räumt der Disziplinierung
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