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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Sozialverhalten/Disziplin

12. Dezember 2015 wptest

Verbal abuse or threatening behaviour from students …

„A large study, surveying more than 9,000 teachers in the USA in 2020 and 2021, found that 33 per cent

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13. Dezember 2015 wptest

Learning support staff have a positive impact on student achievement …

„Research shows that learning support staff have a positive impact on student achievement, allowing learners to receive prompt attention and

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13. Dezember 2015 wptest

Teachers’ well-being has been a concern since long before the pandemic …

„Teachers’ well-being has been a concern since long before the pandemic, owing to low salaries, heavy workloads that include non-teaching

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14. Dezember 2015 wptest

Positiver Zusammenhang zwischen Schülerdisziplin und Mathematikleistung …

„Insgesamt zeigt sich in 33 von 41 Ländern, inklusive Österreich, ein positiver Zusammenhang zwischen Schülerdisziplin und Mathematikleistung. […] Das Classroom

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15. Dezember 2015 wptest

Hoher Kompetenzzuwachs der Schüler/-innen durch eine effiziente Klassenführung …

„Die empirischen Befunde legen nahe, dass ein hoher Kompetenzzuwachs der Schüler/-innen durch eine effiziente Klassenführung, ein hohes Ausmaß an kognitiver

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16. Dezember 2015 wptest

Die Merkmale der Schulen stehen bei der Erklärung der Schülerleistungen nicht im Vordergrund …

„Von der im Rahmen von PISA 2022 innerhalb der Länder beobachteten Varianz entfallen 32 % der durchschnittlichen Varianz der Mathematikleistungen im

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16. Dezember 2015 wptest

Schüler*innen, die eigenen Angaben zufolge in allen oder den meisten Mathematikstunden abgelenkt werden …

„Im OECD-Durchschnitt erzielten Schüler*innen, die eigenen Angaben zufolge in allen oder den meisten Mathematikstunden abgelenkt werden, im Bereich Mathematik 15

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16. Dezember 2015 wptest

Ablenkungen durch digitale Geräte …

„Werden die Handys der Schüler*innen für den Unterricht eingesetzt, steigt das Risiko, dass die Schüler*innen die Geräte nicht nur für

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16. Dezember 2015 wptest

Bessere Regeln für den Umgang mit digitalen Geräten benötigt …

„Schüler*innen, die digitale Geräte bis zu einer Stunde pro Tag zum Lernen in der Schule nutzen, erzielten in Mathematik im

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17. Dezember 2015 wptest

Problembereiche in afghanischen Jugendgruppen …

„Obwohl die meisten afghanischen Jugendlichen in Österreich ein erfolgreiches (neues) Leben beginnen und kaum negativ auffallen, beobachten die Expert/innen bei

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