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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Frühförderung

22. März 2016 wptest

Participation rates in ECEC in Austria do not differ strongly with parental income …

„Unlike in many other European countries, participation rates in Austria do not differ strongly with parental income: in 2020, 0-

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22. März 2016 wptest

Children, especially those who are disadvantaged, who attend early childhood education and care are more likely to succeed …

„Evidence shows that children, especially those who are disadvantaged, who attend early childhood education and care are more likely to

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22. März 2016 wptest

Children who attend preschool have higher PISA reading scores at 15 years old …

„Children who attend preschool have higher PISA reading scores at 15 years old, even after accounting for socio-economic background. The

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23. März 2016 wptest

Students who had attended pre-primary education for at least one year were considerably less likely to have repeated a grade …

„On average across OECD countries and in a majority of education systems, students who had attended pre-primary education for at

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23. März 2016 wptest

Attendance at pre-primary school has been shown to improve students’ behaviour, attention, effort and class participation in primary school …

„Attendance at pre-primary school has been shown to improve students’ behaviour, attention, effort and class participation in primary school. […]

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23. März 2016 wptest

Socio-economically advantaged students were more likely to have attended pre-primary education …

„While the gender gap in access to pre-primary education was generally small or negligible in 2022, the socio-economic gap was

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23. März 2016 wptest

Students with an immigrant background were also less likely to have attended pre-primary education …

„Students with an immigrant background were also less likely to have attended pre-primary education than students without an immigrant background,

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23. März 2016 wptest

The mathematics score attained by students who had attended pre-primary education was higher …

„On average across OECD countries, the mathematics score attained by students who had attended pre-primary education for 1 year, 2

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23. März 2016 wptest

Students who had attended pre-primary school for at least one year …

„PISA 2022 results clearly show that, on average across OECD countries and in a majority of education systems, students who

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23. März 2016 wptest

Individuelle Förderung bereits in den ersten Lebensjahren, Differenzierung bereits in der Elementabildung …

„Ability grouping in school involves placing students into different classrooms or in small instructional groups in a class based on

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