„On average, parents with a comparatively higher SES (Anm.: SES = socioeconomic status) present their children with a richer language-stimulating
WeiterlesenKategorie: Frühförderung
Many studies show positive effects of the attendance at early educational institutions on children’s language skills …
„Many studies show positive effects of the attendance at early educational institutions on children’s language skills. […] Yet, results are
WeiterlesenEspecially the more frequent reading to the child in families with high-educated parents turned out to account for SES-related differences (Anm.: SES = socioeconomic status) in children’s language and social skills …
„Especially the more frequent reading to the child in families with high-educated parents turned out to account for SES-related differences
WeiterlesenIn 2019, almost 97 % of children between the age of 3 and the starting age of compulsory education at primary level were enrolled in early childhood education in the EU …
„In 2019, almost 97 % of children between the age of 3 and the starting age of compulsory education at primary
WeiterlesenFür die intergenerationelle Transmission von kulturellem Kapital erweisen sich die frühkindlichen Sozialisationsprozesse im Elternhaus als besonders relevant …
„Für die intergenerationelle Transmission von kulturellem Kapital erweisen sich die frühkindlichen Sozialisationsprozesse im Elternhaus als besonders relevant.“Mag. Franz Astleithner u. a., Zwischen
WeiterlesenGemeinsames Erzählen von Erlebnissen und Aktivitäten sowie das Nacherzählen von Geschichten sind hochgradig sprachfördernd …
„Das Kind kann nur die Wörter erwerben, die im Umfeld verwendet werden und in für das Kind relevante Sinn- und
WeiterlesenDie Entwicklung der sprachlichen Kompetenzen in den ersten sechs Lebensjahren …
„Die Entwicklung der sprachlichen Kompetenzen in den ersten sechs Lebensjahren stellt eine bedeutsame Grundlage für die Erweiterung der Sprachkompetenzen in
WeiterlesenDie Sprachstandsfeststellung ergab zu Beginn des Jahres für 40.600 4- und 5-jährige Kinder (24 %) einen Förderbedarf in der deutschen Sprache …
„Ab dem Kindergartenjahr 2019/20 wird die Sprachstandsfeststellung bundesweit vorgenommen. Sie ergab zu Beginn des Jahres für 40.600 4- und 5-jährige
WeiterlesenAnteil der Kinder in elementaren Bildungseinrichtungen aus nicht-deutschsprachigen Familien …
„2014/15 stammten 30 % der Kinder in elementaren Bildungseinrichtungen aus nicht-deutschsprachigen Familien. Bis zum Kindergartenjahr 2019/20 stieg dieser Anteil auf 32 %.“BKA
WeiterlesenFamilie als primäre Sozialisationsinstanz …
„Alles, was wir in den ersten Lebensjahren an Entwicklungsunterstützung erfahren, wird maßgeblich von der Familie beeinflusst. Die Familie als primäre
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