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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Lehrernachwuchs/Lehrermangel

11. September 2017 Gudrun Pennitz

Staff who experience more stress are more likely to consider leaving the ECEC staff role …

„In all countries and subnational entities, staff who experience more stress are more likely to consider leaving the ECEC staff

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11. September 2017 Gudrun Pennitz

The employment conditions of ECEC staff are key for attracting and retaining staff …

„The employment conditions of ECEC staff [Anm.: ECEC = early childhood education and care], such as remuneration and career structure,

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11. September 2017 Gudrun Pennitz

There are deep and interactive relationships between job demands and resources …

„There are deep and interactive relationships between job demands and resources, employees’ stress, physical and emotional health, and individuals’ motivations

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11. September 2017 Gudrun Pennitz

The prestige or social status of the ECEC profession plays an important role in attracting new candidates to the profession …

„The prestige or social status of the ECEC profession [Anm.: ECEC = early childhood education and care] plays an important

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11. September 2017 Gudrun Pennitz

Der Erfolg von Lehrkräften hängt nicht nur von individuellem Einsatz ab, sondern auch von unterstützenden Arbeitsumgebungen …

„Teacher success depends not only on individual effort but also on supportive working environments. Teachers are more likely to be

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11. September 2017 Gudrun Pennitz

Das Junglehrer:innen-Dasein kann beängstigend wirken …

„Being a novice teacher can be an intimidating experience. No amount of preparation can prepare one for the feeling of

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11. September 2017 Gudrun Pennitz

Mentoring kann den Übergang von der Lehrerausbildung zum tatsächlichen Unterricht in der Schule erheblich erleichtern …

„Mentorship can greatly ease the transition from initial teacher education to actual classroom teaching. TALIS data show that novice teachers

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11. September 2017 Gudrun Pennitz

Schulen, an denen die Unterrichtsqualität laut Schulleitung durch den Mangel an qualifizierten Lehrer:innen reduziert wird …

„Around one in five teachers work in schools where the provision of quality instruction is perceived to be hindered by

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11. September 2017 Gudrun Pennitz

Unterstützung als Schlüssel für Lehrerzufriedenheit und -bindung …

„Teachers are more likely to exhibit effective practices, experience high well-being and job satisfaction, and remain in the profession when

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11. September 2017 Gudrun Pennitz

Lehrkräftewohlbefinden und seine Auswirkungen auf das Bildungssystem …

„Low teacher well-being can disrupt education systems through high turnover, poor performance, absenteeism and reduced instructional quality. Teachers with high

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