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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Migration/Integration

23. Mai 2015 wptest

Erwerbstätigenquote syrischer, tschetschenischer und afghanischer Geflüchteter …

„Die Erwerbstätigenquote syrischer Geflüchteter, die 2019 nach Österreich gekommen sind, lag 2021 nur bei 15,5 %. Bei syrischen Geflüchteten, die bereits

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23. Mai 2015 wptest

Während der letzten Jahre stieg der Anteil neuankommender Geflüchteter mit sehr niedrigem Bildungsstand deutlich an …

„Während der letzten Jahre stieg der Anteil neuankommender Geflüchteter mit sehr niedrigem Bildungsstand deutlich an. So wiesen 2023 65 % der

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23. Mai 2015 Gudrun Pennitz

Anteil an Jugendlichen mit nicht-deutscher Umgangssprache in den verschiedenen Schultypen …

„Während im Schuljahr 2022/23 der Anteil an Jugendlichen mit nicht-deutscher Umgangssprache in den Volksschulen 32,3% betrug, lag er in den

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23. Mai 2015 Gudrun Pennitz

Geringer Anteil von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in der Lehrlingsausbildung …

„Der geringe Anteil von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in der Lehrlingsausbildung ist sowohl aus bildungs- und integrationspolitischer Perspektive als auch aus

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23. Mai 2015 Gudrun Pennitz

Abschlussquote der Sekundarstufe I …

„Von den 14-Jährigen des Schuljahres 2019/20 erreichten fast vier Fünftel (78%) der Jugendlichen mit deutscher Umgangssprache einen Abschluss der Sekundarstufe

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23. Mai 2015 Gudrun Pennitz

Schulabbrecheranteil steigt …

„16,0% der 20-24-Jährigen hatten 2023 (noch) keinen über die Pflichtschule hinausgehenden Bildungsabschluss. Dieser Anteil ist seit 2013 (12,3%) merkbar gestiegen.

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23. Mai 2015 wptest

Sozialer Hintergrund lässt Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund in Österreich besonders weit zurückbleiben …

„Österreich zählt zu den Ländern mit den größten Kompetenznachteilen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund. […] In Mathematik erreichen Schülerinnen

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23. Mai 2015 wptest

Auch noch nach Änderung der Definition von „Migrationshintergund“ …

„In Österreich haben 25 % der Schülerinnen und Schüler einen Migrationshintergrund. Damit zählt Österreich zu den zehn TIMSS-2023-Ländern mit den höchsten

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23. Mai 2015 wptest

In Finnland, Schweden, Frankreich und Österreich bleiben Jugendliche mit Migrationshintergrund am weitesten zurück …

„In Österreich erreichen Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund in Mathematik 484 Punkte, jene ohne 522 Punkte, was einen Kompetenzabstand von

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23. Mai 2015 wptest

In Österreich resultiert die Hälfte des Kompetenznachteils von Jugendlichen mit Migrationshintergrund aus ihrem Familienhintergrund …

„Der Kompetenznachteil von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund verringert sich in Österreich nach Kontrolle des Sozialstatus deutlich, von 38 auf

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