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Bildungswissenschaft

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Kategorie: Nachhilfe/Foerderunterricht

31. August 2016 wptest

Keine signifikanten Unterschiede in der Nachhilfenutzung …

„Anders als vermutet bestehen keine signifikanten Unterschiede in der Nachhilfenutzung zwischen Schülerinnen und Schülern von Ganztagsschulen und Halbtagsschulen.“ Adrian Hille

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31. August 2016 wptest

Weniger Nachhilfe nicht der Fall …

„Man könnte erwarten, dass Ganztagsschülerinnen und -schüler wegen der zusätzlichen Nachmittagsangebote in der Schule, die eventuell auch eine professionelle Unterstützung

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31. August 2016 wptest

Kinder, die schulische Ganztagsangebote nutzen, erhalten nicht weniger Nachhilfeunterricht …

„Schulische Ganztagsangebote werden als Alternative zum von Eltern organisierten und oft finanzierten außerschulischen Nachhilfeunterricht diskutiert. In TIMSS 2015 konnte jedoch

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31. August 2016 wptest

Besonders präsent ist Nachhilfeunterricht in der Republik Korea …

„Besonders präsent ist Nachhilfeunterricht in der Republik Korea, in Singapur und Kasachstan, wo am Ende der Grundschulzeit mehr als die

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31. August 2016 wptest

Schülerinnen und Schüler, die schulische Ganztagsangebote nutzen, erhalten nicht seltener Nachhilfeunterricht …

„Schülerinnen und Schüler, die schulische Ganztagsangebote nutzen, erhalten nicht seltener Nachhilfeunterricht als solche, die an keinem schulischen Ganztagsangebot teilnehmen.“ Dr. Karin

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31. August 2016 wptest

Private tuition is the hidden secret of British education …

„Private tuition is the hidden secret of British education. […] Estimates suggest that the industry is worth several billion pounds,

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31. August 2016 wptest

Poorer students are less likely to receive private tuition in GB …

Großbritannien: „Poorer students are less likely to receive private tuition. Of those aged between 11-16, 17 % of students who receive

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31. August 2016 wptest

42 % of state educated students in London have received private tuition at some point …

„In London, of state-educated students aged between 11-16, over 150,000 (42 %) have received private tuition at some point in their

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31. August 2016 wptest

Where students spend 30 hours per week learning at school, and 27 hours after school …

„In Beijing-Shanghai-Jiangsu-Guangdong (China) students spend 30 hours per week learning at school, and 27 hours after school.“ OECD (Hrsg.), „PISA

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31. August 2016 wptest

Südkoreas Nachhilfe-Institute …

„In den oberen 10 Prozent der Einkommensklassen besuchen 80,3 Prozent der Kinder ein Hakwon, während von den Kindern jener Koreaner, die zu

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