Kategorie: PISA

„Im Durchschnitt der OECD-Länder ist der Anteil derjenigen, die beim Lesen die Stufe 2 in PISA erreichen, für Schüler mit

„Die Ergebnisse der jüngsten Erhebungsrunde der Internationalen Schulleistungsstudie PISA 2018 zeigen, dass Bildungssysteme mit kleineren Klassen in der Unterrichtssprache eine

„PISA-Daten deuten darauf hin, wie wichtig hochwertiger Unterricht für die Verbesserung der Lernerfolge der Schüler ist. Eine Möglichkeit, das Schulwesen

„PISA defines as academically resilient those students with an immigrant background who attained at least proficiency Level 2 in all

„The 2018 Resilience Report defines socially resilient those students with an immigrant background who reported that they ‚agree‘ or ’strongly

„The 2018 Resilience Report defines as emotionally resilient students, in terms of life satisfaction, students with an immigrant background who

„The 2018 Resilience Report defined emotionally resilient students also in terms of schoolwork-related anxiety. Students can be defined as emotionally

„Data from PISA show that in 2018, on average across OECD countries, 12 % of all students did not speak the

„According to PISA 2018, speaking a language at home that is different from the language of assessment can explain a

„Austria performs at close to the average in numeracy at age 15 but considerably above the average by age 18-20.