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Bildungswissenschaft

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Kategorie: PISA

4. April 2016 wptest

The main problems facing China’s educational sector …

„Reflected by PISA data, the main problems facing China’s educational sector include the overburdening of students at school, emphasis on

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5. April 2016 wptest

Students in Shanghai spent more time on homework than their peers …

„The PISA 2012 report indicates that students in Shanghai spent more time on homework than their peers, spending approximately 13.8

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6. April 2016 wptest

In many countries, a significant proportion of students attend extracurricular tuition classes …

„In many countries, a significant proportion of students attend extracurricular tuition classes, especially in mathematics and language learning. Among OECD

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7. April 2016 wptest

Extracurricular tuition …

„In 2014, 48.9-58.1 % of elementary and 66.8-74.4 % of middle school students in Shanghai attended extracurricular tuition. […] In Beijing, 60.5 %

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8. April 2016 wptest

Shanghai: The total time spent on extracurricular learning per week …

Shanghai: „The total time spent on extracurricular learning per week amounts to 17.1 hr. According to the PISA 2015 Survey, students

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9. April 2016 wptest

PISA’s theoretical hypothesis …

„PISA’s theoretical hypothesis“: „This approach has caused numerous countries to comprehensively reform their education systems in the hope of improving

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12. April 2016 wptest

The role of a positive school climate in the success of enquiry-based science activities …

„PISA 2015 asked students about the teaching practices they are exposed to at school. […] The findings emphasise the role

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13. April 2016 wptest

Teacher-directed practices are likely to deliver good results …

„Greater exposure to teacher-directed science instruction is positively associated with science performance in almost all countries, even after accounting for

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14. April 2016 wptest

OECD-weit durchschnittlich drei Jahre Leistungsrückstand 15-Jähriger aus sozioökonomisch schwachem Elternhaus …

„In all countries and economies that participated in PISA 2015, socio-economic status has considerable influence on students’ performance in science,

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14. April 2016 wptest

Finnlands und Mexikos SchülerInnen mit Migrationshintergrund bleiben am weitesten zurück …

„As in many OECD countries, the children of immigrants do worse in school in Finland than children with native-born parents.

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