„Moderate use (between 30 minutes and 3 hours per day, depending on device and timing) was associated with the highest
WeiterlesenKategorie: Zufriedenheit mit der Schule/Well-being
The overall link between technology use and adolescent mental well-being is negative but small …
„An analysis of data from the United States and the United Kingdom suggests that the overall link between technology use
WeiterlesenBeing bullied has a lasting negative impact even up to the age of 50 …
„Studies primarily from the United States and the United Kingdom have shown that being bullied has a lasting negative impact
WeiterlesenChildren who have a strong sense of belonging to school tend to have higher academic achievement …
„Children who have a strong sense of belonging to school tend to have higher academic achievement. As school is such
WeiterlesenBetween 2003 and 2015, students’ sense of belonging at school seems to have weakened …
„Between 2003 and 2015, students’ sense of belonging at school seems to have weakened. On average across 30 OECD countries
WeiterlesenEin lernförderliches Klima als unverzichtbare Faktoren des Lernerfolgs …
„Ein lernförderliches Klima wie etwa der Aufbau und die Pflege der persönlichen Beziehungen zwischen Schülerinnen und Schülern und Lehrkräften sowie
WeiterlesenAuswirkungen eines positiven Schul- oder Unterrichtsklimas …
„Ein positives Schul- oder Unterrichtsklima wirkt sich nicht nur auf das Wohlbefinden der Schüler/innen und deren Lernerfolg aus, sondern auch
WeiterlesenHohe Schulfreude von Kindern mit Migrationshintergrund und solchen aus bildungsfernen Familien …
„Die hohe Schulfreude von Kindern mit Migrationshintergrund und solchen aus bildungsfernen Familien zeigt sich am deutlichsten beim Vergleich nach dem
WeiterlesenUSA: Attrition from the profession currently accounts for about 90 % of the annual demand for teachers …
USA: „Attrition from the profession currently accounts for about 90 % of the annual demand for teachers, and is about double
WeiterlesenWarm, caring, supportive student-teacher relationships …
„Warm, caring, supportive student-teacher relationships, as well as other child-adult relationships, are linked to better school performance and engagement, greater
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