„9,0 % der Schüler/innen mit nicht-deutscher Umgangssprache, die zu Beginn des Schuljahres 2020/21 bereits 14 Jahre alt waren, hatten die Pflichtschule zwei Jahre später am Ende des Schuljahres 2022/23 noch nicht abgeschlossen. Zum Vergleich: Bei Schüler/innen mit Deutsch als Umgangssprache waren es nur 3,1 %.“
ÖIF (Hrsg.), Schule und Integration (2025), S. 14.