„Die bundesweite Sprachstandsfeststellung ergab zu Beginn des Kindergartenjahres 2023/24 für 49 400 vier- und fünfjährige Kinder (29 %) einen Förderbedarf in der deutschen Sprache. Bis zum Ende des Kindergartenjahres verringerte sich der Anteil auf 23 %.“
Statistik Austria (Hrsg.), Migration & Integration 2025 (2025), S. 8.