„Je höher der Indexwert für die Disziplin im Mathematikunterricht ist, desto höher fallen auch die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler aus.“
IW (Hrsg.), Nutzung digitaler Medien von Kindern und Jugendlichen (2026), S. 30.
„Je höher der Indexwert für die Disziplin im Mathematikunterricht ist, desto höher fallen auch die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler aus.“
IW (Hrsg.), Nutzung digitaler Medien von Kindern und Jugendlichen (2026), S. 30.