Abstand bei den Leseleistungen zwischen im Inland geborenen Schülerinnen und Schülern mit zugewanderten Eltern und jenen mit im Inland geborenen Eltern in Österreich besonders ausgeprägt und nur noch von Finnland übertroffen …

„Sowohl zugewanderte als auch im Inland geborene Schülerinnen und Schüler mit zugewanderten Eltern erzielen in der PISA-Studie der OECD tendenziell schlechtere Ergebnisse als Gleichaltrige mit im Inland geborenen Eltern. Obwohl dies in den meisten europäischen Ländern der Fall ist, ist der Abstand bei den Leseleistungen zwischen im Inland geborenen Schülerinnen und Schülern mit zugewanderten Eltern und jenen mit im Inland geborenen Eltern in Österreich besonders ausgeprägt und wird nur noch von Finnland übertroffen. Der Unterschied in den Leseleistungen beträgt fast 60 Punkte und übersteigt damit den durchschnittlichen Lernfortschritt österreichischer Schülerinnen und Schüler innerhalb eines Schuljahres um das Zweifache.“

OECD (Hrsg.), Stand der Integration von Zugewanderten – Österreich (2025), S. 27.